{"id":2883,"date":"2019-05-22T18:35:55","date_gmt":"2019-05-22T16:35:55","guid":{"rendered":"https:\/\/aclima.eus\/la-educacion-para-el-desarrollo-sostenible-mas-alla-del-ods-4-por-lavola\/"},"modified":"2024-10-08T17:31:00","modified_gmt":"2024-10-08T15:31:00","slug":"la-educacion-para-el-desarrollo-sostenible-mas-alla-del-ods-4-por-lavola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aclima.eus\/en\/la-educacion-para-el-desarrollo-sostenible-mas-alla-del-ods-4-por-lavola\/","title":{"rendered":"&#8220;La educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible, m\u00e1s all\u00e1 del ODS 4&#8221; por LAVOLA"},"content":{"rendered":"<p><strong>La educaci\u00f3n es una de las herramientas de gesti\u00f3n m\u00e1s importantes que tiene la sociedad, tanto a nivel ambiental, como a nivel social.<\/strong>\u00a0Por este motivo se tiene que considerar como uno de los pilares en la consecuci\u00f3n de la Agenda 2030, el plan de acci\u00f3n de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) para el desarrollo sostenible.<\/p>\n<p>La Agenda 2030 est\u00e1 formada por los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS), que son un conjunto de prop\u00f3sitos que suscribieron los l\u00edderes mundiales el a\u00f1o 2015. Estos objetivos est\u00e1n constituidos por unas metas a cumplir durante 15 a\u00f1os, hasta 2030.<\/p>\n<p>En total hay 17, que tocan temas distintos y que, para conseguir que se cumplan, es necesaria la participaci\u00f3n de todos los agentes de la sociedad: gobiernos, sector privado, sociedad civil y ciudadan\u00eda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>La educaci\u00f3n en los diferentes ODS<\/strong><\/p>\n<p>La educaci\u00f3n tiene un papel importante en los ODS porque el n\u00famero 4 est\u00e1 dedicado por completo a este tema. Esto implica que se ha planteado la educaci\u00f3n de calidad como un objetivo a lograr a nivel global y tiene un conjunto de metas que se tienen que ir cumpliendo. De hecho, en los \u00faltimos a\u00f1os se han publicado diferentes documentos por parte de la UNESCO donde se muestra la importancia de la educaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<h4>La\u00a0<a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000245656_spa\/PDF\/245656spa.pdf.multi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Declaraci\u00f3n de Incheon Educaci\u00f3n 2030<\/a>, redactada el a\u00f1o 2015, es una herramienta de referencia que recoge las prioridades globales sobre educaci\u00f3n para los pr\u00f3ximos 15 a\u00f1os.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4><a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000232697\/PDF\/232697spa.pdf.multi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Replantear la educaci\u00f3n<\/a>, redactado el a\u00f1o 2015, donde se revisa el prop\u00f3sito de la educaci\u00f3n y la organizaci\u00f3n del aprendizaje.<\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" data-src=\"https:\/\/www.lavola.com\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/arbre.jpg\" class=\"wp-image-29002 size-full alignleft lazyload\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" alt=\"\"   \/><noscript><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-29002 size-full alignleft\" src=\"https:\/\/www.lavola.com\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/arbre.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"600\"><\/noscript><\/p>\n<p>Pero el ODS 4 no es el \u00fanico que tiene en cuenta este \u00e1mbito, porque la mayor\u00eda hablan de la educaci\u00f3n, sea de forma directa, incluida en alguna de sus metas, o de forma impl\u00edcita. Y el informe\u00a0<a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000252423\/PDF\/252423spa.pdf.multi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Educaci\u00f3n para los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Objetivos de aprendizaje<\/strong><\/a>\u00a0muestra c\u00f3mo se pueden aplicar todos los ODS en el curr\u00edculum escolar, teniendo en cuenta las competencias que se trabajan.<\/p>\n<p>El hecho de que la educaci\u00f3n est\u00e9 presente en distintos ODS significa que es un \u00e1mbito muy importante para el desarrollo sostenible y para conseguir cumplir los objetivos marcados. Como se ha dicho al principio, es una de las herramientas de gesti\u00f3n m\u00e1s importantes que tiene la sociedad y esto lo corrobora. Mediante la educaci\u00f3n podemos formar a la ciudadan\u00eda, desarrollar el esp\u00edritu cr\u00edtico y dar pautas para buscar y contrastar informaci\u00f3n. De esta forma, se convertir\u00e1 en el motor de cambio para conseguir un futuro positivo, m\u00e1s respetuoso para nosotros y el planeta.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n significa que todos los agentes mencionados tienen que trabajar la educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible aunque no lleven a cabo acciones relacionadas con el ODS 4.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>El papel del sector privado en la educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>En el caso del sector privado, muchas de las intervenciones que realizan est\u00e1n relacionadas con la disminuci\u00f3n de sus emisiones, de forma que act\u00faan principalmente sobre el ODS 13, Acci\u00f3n para el clima. Pero tambi\u00e9n suelen trabajar sobre otros objetivos, como el ODS 3, Salud y bienestar, con buenos h\u00e1bitos para los trabajadores, o el ODS 12, Producci\u00f3n y consumo responsables, a trav\u00e9s del reciclaje y la gesti\u00f3n de residuos, por poner dos ejemplos.<\/p>\n<p>Algunas empresas, adem\u00e1s, tambi\u00e9n realizan acciones en otros ODS exclusivos de su \u00e1mbito de actuaci\u00f3n, como ser\u00eda el ODS 6, Agua limpia y saneamiento, en el caso de las empresas de suministro de agua.<\/p>\n<p>Tal y como dijo Marta Lacruz, directora de desarrollo y responsable de educaci\u00f3n de Lavola, en una\u00a0<a href=\"https:\/\/www.lavola.com\/es\/2019\/01\/31\/entrevista-a-marta-lacruz-la-educacion-es-una-herramienta-de-gestion-ambiental-de-primera-magnitud\/\"><strong>entrevista reciente<\/strong><\/a>, la educaci\u00f3n tiene que ser un bien com\u00fan y esto implica que todo el mundo debe tener un papel activo y comprometido a su favor, sean gobiernos, sector privado o agentes sociales.<\/p>\n<p>Por este motivo, es necesario que el sector privado tambi\u00e9n tenga en cuenta la educaci\u00f3n en los trabajos que realizan dentro de sus estrategias de alineamiento con la Agenda 2030 e inviertan en actuaciones de sensibilizaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Podemos encontrar ejemplos como la Obra Social la Caixa, a trav\u00e9s del Cosmocaixa, o la Fundaci\u00f3 Agbar, a trav\u00e9s del Museu Agbar de les Aig\u00fces<\/strong>, las cuales ofrecen servicios educativos para los escolares sobre distintos temas relacionados con los museos que gestionan.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n se pueden relacionar las acciones educativas a trav\u00e9s de las excursiones que hacen los centros educativos a las empresas con las diferentes intervenciones que estas llevan a cabo a nivel de responsabilidad social, reciclaje o sostenibilidad. De esta forma, las empresas dar\u00edan a conocer qu\u00e9 hacen para ser m\u00e1s sostenibles aprovechando que el p\u00fablico escolar les visita.<\/p>\n<p>Ahora, no necesariamente las acciones tienen que ir dirigidas a este p\u00fablico, porque si una empresa realiza talleres, charlas o actividades para sus empleados y empleadas relacionados con un ODS ya est\u00e1 contribuyendo a su estrategia para el desarrollo sostenible.<\/p>\n<p>En definitiva, la educaci\u00f3n es un \u00e1mbito donde todos los agentes de la sociedad tienen un papel importante a jugar, de forma que tenemos que ser corresponsables. Y el sector privado no se puede desentender. Solo con la confluencia de todo el mundo ser\u00e1 posible la sostenibilidad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Listado de los objetivos que tienen la educaci\u00f3n incluida en sus metas, sea de forma expl\u00edcita o impl\u00edcita:<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>ODS 1 Fin de la pobreza, meta 1.a sobre la movilizaci\u00f3n de recursos para poner en pr\u00e1ctica programas y pol\u00edticas encaminadas a terminar con la pobreza;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 2 Hambre cero, meta 2.3 sobre la duplicaci\u00f3n de producci\u00f3n e ingresos para productores a peque\u00f1a escala con el acceso a conocimientos;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 3 Salud y bienestar, metra 3.7 sobre el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, entre los que hay la informaci\u00f3n y educaci\u00f3n;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 5 Igualdad de g\u00e9nero, de forma impl\u00edcita en todo el objetivo;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 6 Agua limpia, meta 6.b sobre la participaci\u00f3n de las comunidades locales en la mejora de la gesti\u00f3n del agua y saneamiento;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 10 Reducci\u00f3n de las desigualdades, de forma impl\u00edcita en todo el objetivo;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 11 Ciudades y comunidades sostenibles, meta 11.3 sobre la capacidad de planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n participativa, integrada y sostenible de los asentamientos humanos;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 12 Producci\u00f3n y consumo responsables, metas 12.3, 12.5 y 12.8 sobre despilfarro alimentario, actividades de prevenci\u00f3n, reducci\u00f3n, reciclaje y reutilizaci\u00f3n, y dar informaci\u00f3n y conocimientos para el desarrollo sostenible;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 13 Acci\u00f3n por el clima, meta 13.3 sobre la mejora de la educaci\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n y capacidad humana e institucional respecto la mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico, la adaptaci\u00f3n a ello, la reducci\u00f3n de sus efectos y la alerta temprana;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 15 Vida de ecosistemas terrestres, meta 15.c sobre el aumento del apoyo en la lucha contra la caza furtiva y el tr\u00e1fico ilegal capacitando a las comunidades locales para promover oportunidades de subsistencia sostenibles;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 16 Paz, justicia e instituciones s\u00f3lidas, meta 16.10 sobre garantizar el acceso p\u00fablico a la informaci\u00f3n y proteger las libertades fundamentales;<\/em><\/li>\n<li><em>ODS 17 Alianzas para lograr los objetivos, meta 17.7 sobre la promoci\u00f3n del desarrollo de tecnolog\u00edas ecol\u00f3gicamente racionales y su transferencia, divulgaci\u00f3n y difusi\u00f3n.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Texto: LAVOLA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La educaci\u00f3n es una de las herramientas de gesti\u00f3n m\u00e1s importantes que tiene la sociedad, tanto a nivel ambiental, como a nivel social.\u00a0Por este motivo se tiene que considerar como uno de los pilares en la consecuci\u00f3n de la Agenda 2030, el plan de acci\u00f3n de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) para el&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"rs_blank_template":"","rs_page_bg_color":"","slide_template_v7":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2883","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categorizar","circulo_valor-produccion-y-consumo-responsables","circulo_valor-accion-por-el-clima"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - 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